SOBRE EL VIDEOJUEGO KOKORI

El cambio de época por el que estamos pasando se presenta lleno de cosas curiosas, que incluso dejan de serlo porque se vuelven naturales. En estos caminos por seguir aprendiendo me encontré con un video juego KOKORI. Kokori es un videojuego creado por un equipo de investigadores argentinos y chilenos.Permite conocer el interior de las células humanas a través de nanorobots. Es un ejemplo de la articulación de las nuevas tecnologías con el aprendizaje en las aulas, motivo por el cual fue premiado en un concurso organizado por Conectar Igualdad. Fue sumamente interesante la interacción con kokori. Nunca había jugado un videojuego, creo que cometí el error de no considerar a los videojuegos como posibles herramientas para la enseñanza y el aprendizaje. Bueno tenía que llegar el momento de manipularlo.

La primera impresión fue muy positiva, el componente visual fue sumamente llamativo. Al principio me generó algo de frustración, pero esa misma sensación, personalmente, constituyo un desafío. Fui avanzando y logré encontrar el truco para los movimientos y pude avanzar. Debo confesar que por momentos me respaldé en los tutoriales. Pero, para ser una primera experiencia ha despertado mi interés por explorar otros video juegos. Me parece que la interactividad, el movimiento, los elementos visuales, lo intuitivo de su uso y los tutoriales, fueron un gran apoyo como principiante. Kokori ofrece interesantes opciones en relación al desarrollo del pensamiento relacional y la apropiación de conocimientos en un escenario interactivo y altamente motivante. Como resultado de estas primeras impresiones recomiendo usar kokori en un ambiente de clase, creo que no debemos permanecer ajenos a explorar estas otras oportunidades de fácil acceso. Un detalle importante es primero familiarizarse con el videojuego, un primer acercamiento nos permitirá descubrir las posibilidades de su incorporación en el aula. La intención educativa sumada a la experiencia de los docentes es un detalle vital. De ninguna manera usemos estos recursos sin saber porque lo hacemos, tiene que formar parte de un contexto de diseño instruccional. Por lo pronto recomendé su uso a docentes de biología quiénes como primeras impresiones me manifestaron su entusiasmo por plantear actividades con kokori en sus programaciones de clase....